rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Using a Personalized Learning Style and Google Classroom Technology to Bridge the Knowledge Gap on Computer Science
  name:
    name part: Kopeyev, Zhanat
    role:
      role term: creator
  name:
    name part: Mubarakov, Akan
  name:
    name part: Kultan, Jaroslav, 1960-
  name:
    name part: Aimicheva, Gaukhar
  name:
    name part: Tuyakov, Yessenkeldy
  type of resource: text
  origin info:
    issuance: monographic
  language:
    language term: eng
  abstract: Článok je venovaný výzve preklenutia vedomostnej priepasti o informatike v kontexte kazašského vzdelávania. Autori diskutujú o hlavných príčinách medzery vo vedomostiach o informatike u študentov prvého ročníka a navrhujú vhodnú výučbu na riešenie naznačenej výzvy. Uvažované vyučovanie je založené na princípe nadväznosti na vyučovanie, ktorý poskytuje koreláciu medzi rôznymi úrovňami vzdelávania a zvyšuje efektivitu vyučovania. Rôzne úrovne študijných výsledkov študentov v oblasti informatiky sa považujú za jednu z najdôležitejších príčin skúmanej výzvy.
  note: Zhanat Kopeyev, Akan Mubarakov, Jaroslav Kultan, Gaukhar Aimicheva, Yessenkeldy Tuyakov
  subject:
    name:
      name part: informatika
  subject:
    name:
      name part: technológie informačné
  subject:
    name:
      name part: vzdelanie
  subject:
    name:
      name part: vedomosti
  subject:
    name:
      name part: Kazachstan
  record info:
    record change date: 20250507105258.0
    record identifier: 0300398