rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Inkluzívne vzdelávanie ako výzva ku komplexnej spoločenskej a politickej zmene
  name:
    name part: Miškolci, Jozef
    role:
      role term: creator
  type of resource: text
  origin info:
    issuance: monographic
  language:
    language term: slo
  abstract: Politický, sociálny a konceptuálno-teoretický rozmer inkluzívneho vzdelávania. Jeho cieľom je explicitne prepojiť vedy o výchove a sociológiu prostredníctvom skúmania výskumných výstupov v oblasti inkluzívneho vzdelávania vyplývajúcich z vied o výchove, ktoré sa zaoberajú reprodukciou nerovností a diskriminácie na systémovej sociálnej úrovni. Zameriava sa na otázku spoločenských a politických dôsledkov koncepcie inkluzívneho vzdelávania. Poukazuje pritom na prekážky na spoločenskej úrovni, ktoré bránia implementácii inkluzívneho vzdelávania v podobe dominantného vnímania detí s ťažkosťami vo vzdelávaní zameraného na deficit; nedostatočnej medziodborovej a medzisektorovej spolupráce; a neoliberálnych hodnôt, ako sú súťaživosť a individualizmus, ktoré vedú k segregácii detí s horšími vzdelávacími výsledkami. V závere poukazuje na niektoré problematické aspekty koncepcie inkluzívneho vzdelávania pre širšie spoločenské a politické zmeny. Okrem toho tvrdí, že realizácia inkluzívneho vzdelávania môže byť udržateľná len vtedy, ak zahŕňa širšie spoločenské zmeny mimo oblasti vzdelávania.
  note: Jozef Miškolci
  subject:
    name:
      name part: vzdelávanie inkluzívne
  subject:
    name:
      name part: pedagogika
  subject:
    name:
      name part: vylúčenie sociálne
  subject:
    name:
      name part: segregácia
  subject:
    name:
      name part: individualizmus
  subject:
    name:
      name part: kolektív
  subject:
    name:
      name part: nerovnosť sociálna
  subject:
    name:
      name part: zmeny sociálne
  record info:
    record change date: 20250219150300.0
    record identifier: 0307160