Rozširovanie kompetencií manažéra (iba inteligenčný kvocient už nestačí) - rok 2003
Gradácia požiadaviek na manažérov. Rozširovanie a prehlbovanie kompetencií manažérov. Tendencie vývoja kompetenčných požiadaviek: IQ (inteligenčný kvocient), odborná - OQ, metodická - MQ. Informačné kompetencie - ITQ. Potreba rozvoja emocionálnej kompetencie či emocionálneho kvocientu - EQ. Akčná k...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0018291 | ||
| 005 | 20240502071405.5 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Rozširovanie kompetencií manažéra |b (iba inteligenčný kvocient už nestačí) - rok 2003 |c aut. Eliška Záležáková |
| 520 | |a Gradácia požiadaviek na manažérov. Rozširovanie a prehlbovanie kompetencií manažérov. Tendencie vývoja kompetenčných požiadaviek: IQ (inteligenčný kvocient), odborná - OQ, metodická - MQ. Informačné kompetencie - ITQ. Potreba rozvoja emocionálnej kompetencie či emocionálneho kvocientu - EQ. Akčná kompetencia - AQ. Kreatívna kompetencia - CQ znamená súhrn IQ, EQ, a AQ. Dimenzie určujúce vzdelávanie v 21. storočí definované UNESCOm. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a manažéri |
| 610 | 2 | 0 | |a kompetencie |
| 610 | 2 | 0 | |a schopnosti pracovné |
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia |
| 610 | 2 | 0 | |a kreativita |
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia emocionálna |
| 100 | 1 | |a Záležáková, Eliška | |