Základné prístupy k vyučovaniu
Rôzne prístupy k vyučovaniu. Charakteristika deduktívneho, induktívneho, sociálneho vyučovania. Analytický, syntetický, genetický a dogmatický prístup k vyučovaniu. Uplatnenie prístupov v praxi na príkladoch. Vplyv správne zvoleného prístupu na efektívnosť a úspešnosť výchovno-vzdelávacieho procesu.
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0051817 | ||
| 005 | 20240502071614.5 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Základné prístupy k vyučovaniu |c Darina Orbánová |
| 520 | |a Rôzne prístupy k vyučovaniu. Charakteristika deduktívneho, induktívneho, sociálneho vyučovania. Analytický, syntetický, genetický a dogmatický prístup k vyučovaniu. Uplatnenie prístupov v praxi na príkladoch. Vplyv správne zvoleného prístupu na efektívnosť a úspešnosť výchovno-vzdelávacieho procesu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a dogmatizmus |
| 610 | 2 | 0 | |a metódy |
| 610 | 2 | 0 | |a efektívnosť vzdelávania |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 100 | 1 | |a Orbánová, Darina | |