Environmentálna výchova v sústave vysokoškolského vzdelávania
Environmentálne vedomie a kultúra sú nevyhnutnými podmienkami na prekonanie globálnej ekologickej krízy a vyhnutie sa globálnej ekologickej katastrofe, ktorá hrozí podkopaním samotných základov biologickej existencie človeka. Vznik environmentálneho vedomia a kultúry je reakciou na výzvu súčasnej si...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0127952 | ||
| 005 | 20231207081302.9 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Environmentálna výchova v sústave vysokoškolského vzdelávania |c Emília Krajňáková |
| 520 | |a Environmentálne vedomie a kultúra sú nevyhnutnými podmienkami na prekonanie globálnej ekologickej krízy a vyhnutie sa globálnej ekologickej katastrofe, ktorá hrozí podkopaním samotných základov biologickej existencie človeka. Vznik environmentálneho vedomia a kultúry je reakciou na výzvu súčasnej situácie v systéme „spoločnosť – príroda“, ktorá je výtvorom celej predchádzajúcej hospodárskej činnosti ľudstva. Avšak spoliehať sa na ich evolučné, dlhodobé formovanie spoločnosti nehrozí. Tu musí zohrať dôležitú úlohu výchova. Práve environmentálna výchova zohráva úlohu integrátora v súčasnom výchovnom procese, spája do jednotného funkčného systému všetky tradičné druhy výchovy, bazíruje na nich a je faktorom prekonania vedomosti aj v tejto oblasti ľudskej činnosti. Účinnosť environmentálnej výchovy záleží na zladenosti všetkých jej smerov, prvkov a prostriedkov, komplexnosti, nepretržitosti a zapájania sa všetkých členov spoločnosti, v priebehu celého ich života. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a politika environmentálna |
| 610 | 2 | 0 | |a príroda |
| 610 | 2 | 0 | |a spoločnosť |
| 610 | 2 | 0 | |a prostredie životné |
| 100 | 1 | |a Krajňáková, Emília | |