Hospodárska kríza ako iniciátor zmien vo vzdelávaní
Trendy vo vyučovaní - forma pyramídy: na vrchole - klasická výučba v triedach, pod ňou - rýchle riešenia, posledná vrstva - riešenia používateľov, študentov. Súboj dvoch prístupov a to „racionalistického“ a „romantického“. Najzaujímavejší nástroj, ktorý sa využíva stále vo väčšej miere je Web 2.0,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Slovak |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0127977 | ||
| 005 | 20240502072447.0 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hospodárska kríza ako iniciátor zmien vo vzdelávaní |c Peter Schmidt |
| 520 | |a Trendy vo vyučovaní - forma pyramídy: na vrchole - klasická výučba v triedach, pod ňou - rýchle riešenia, posledná vrstva - riešenia používateľov, študentov. Súboj dvoch prístupov a to „racionalistického“ a „romantického“. Najzaujímavejší nástroj, ktorý sa využíva stále vo väčšej miere je Web 2.0, čiže druhá generácia webu, ktorú môžeme tiež nazvať kolaboratívnym webom. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie elektronické |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie informačné |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie komunikačné |
| 610 | 2 | 0 | |a internet |
| 610 | 2 | 0 | |a vedomosti |
| 610 | 2 | 0 | |a kríza hospodárska |
| 100 | 1 | |a Schmidt, Peter, 1968- | |