Matematická gramotnosť, ako ďalej?
Matematika má významné postavenie v systéme vzdelávania. Študenti na všetkých stupňoch škôl majú stále väčšie problémy s numerickými sadami a základnými pojmami v predmete matematika. Gramotnosť je definovaná ako schopnosť jednotlivca rozpoznať a pochopiť rôzne problémy. Matematická gramotnosť vyžad...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge: Matematická gramotnosť, ako ďalej?
- Humanistický prístup v učení informatiky: možnosti uplatnenia Rogersovho prístupu
- Alternatívna výučba základov štatistiky (zameraná na rozvoj štatistickej argumentácie)
- Ako môžu skúsenosti zo štúdia aktuárstva vo Veľkej Británii pomôcť zlepšiť aktuárske vzdelávanie na FHI EU v Bratislave
- Blended eLearning ako nástroj skvalitnenia predmetu Matematika na Podnikovohospodárskej fakulte so sídlom v Košiciach
- Nový trend v pedagogickom sotware
- Moderné poňatie výučby ekonomických predmetov na vysokých školách