Educating racionality: assessing master rationality motive in future teachers

Stanovich a jeho nový tripartitný model reflexnej mysle Master Rationality Motive Scale, ktorým meria motiváciu k racionálnemu správaniu. Primárne rozdelenie výsledkov výskumu na pricípe racionalita versus intuícia. Základným nedostatkom budúcich pedagógov je nedostatok kritického myslenia. Návrhy n...

Descrizione completa

Salvato in:
Autore principale: Hanák, Róbert, 1979-
Altri autori: Čavojová, Vladimíra, Ballová Mikušková, Eva
Natura: Capitolo di libro
Lingua:inglese
Soggetti:
racionalita
vzdelanie odborné
vzdelávanie
psychológia pedagogická
filozofia
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

MARC

LEADER 00000nla a2200000 4500
001 0190025
005 20240502083440.7
041 0 |a eng 
044 |a ES 
245 1 0 |a Educating racionality: assessing master rationality motive in future teachers  |c Róbert Hanák, Vladimíra Čavojová, Eva Ballová Mikušková 
520 |a Stanovich a jeho nový tripartitný model reflexnej mysle Master Rationality Motive Scale, ktorým meria motiváciu k racionálnemu správaniu. Primárne rozdelenie výsledkov výskumu na pricípe racionalita versus intuícia. Základným nedostatkom budúcich pedagógov je nedostatok kritického myslenia. Návrhy na vylepšenie škály MRM. 
610 2 0 |a racionalita 
610 2 0 |a vzdelanie odborné 
610 2 0 |a vzdelávanie 
610 2 0 |a psychológia pedagogická 
610 2 0 |a filozofia 
100 1 |a Hanák, Róbert, 1979- 
700 1 |a Čavojová, Vladimíra 
700 1 |a Ballová Mikušková, Eva 

Documenti analoghi