Chápeme správne kognitívne, aktivačno-motivačné, emocionálne a sociálno-psychologické determinanty učenia sa našich študentov?

Kognitívna teória definuje učenie sa ako interaktívny proces. Kognitívne štýly podľa vybraných autorov. Štvorfázový cyklus učenia. Efektivita a kvalita vzdelávania. Využívanie pravej a ľavej hemisféry pri učení sa. Výsledky prieskumu.

Bibliographic Details

Main Author:	Pätoprstá, Jana
Format:	Book Chapter
Language:	Slovak
Subjects:	vzdelávanie vyučovanie študenti angličtina prieskum
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!