Je systematická domáca príprava žiakov stredných škôl na vyučovanie prežitkom?
Význam domácej prípravy žiakov stredných škôl na vyučovanie. Pripravovanie sa na vyučovanie a odporúčania učiteľom ako dosiahnuť čo najvyššiu motiváciu žiakov učiť sa.
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0223072 | ||
| 005 | 20240502073641.3 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Je systematická domáca príprava žiakov stredných škôl na vyučovanie prežitkom? |c Andrea Čonková |
| 520 | |a Význam domácej prípravy žiakov stredných škôl na vyučovanie. Pripravovanie sa na vyučovanie a odporúčania učiteľom ako dosiahnuť čo najvyššiu motiváciu žiakov učiť sa. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a školy stredné |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a efektívnosť vzdelávania |
| 610 | 2 | 0 | |a kvalita vzdelávania |
| 610 | 2 | 0 | |a motivácia |
| 610 | 2 | 0 | |a pedagogika |
| 610 | 2 | 0 | |a didaktika |
| 100 | 1 | |a Čonková, Andrea, 1982- | |