Autoregulatívne učenie
Opis modelu sebaregulujúceho učenia a poukázanie na dôležité zručnosti na ceste k sebariadeniu. Predstavenie modelu nácviku autoregulácie a jeho základných päť krokov. Objasnenie, čo je to metakognícia ako kľúčová a rozhodujúca zručnosť k efektívnemu učeniu a poznávaniu. Podmienky pre autoregulatívn...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0249408 | ||
| 005 | 20181207124925.0 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Autoregulatívne učenie |c Miron Zelina |
| 520 | |a Opis modelu sebaregulujúceho učenia a poukázanie na dôležité zručnosti na ceste k sebariadeniu. Predstavenie modelu nácviku autoregulácie a jeho základných päť krokov. Objasnenie, čo je to metakognícia ako kľúčová a rozhodujúca zručnosť k efektívnemu učeniu a poznávaniu. Podmienky pre autoregulatívne učenie, ktoré sú dôležité pre učiteľa. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 610 | 2 | 0 | |a psychológia pedagogická |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 100 | 1 | |a Zelina, Miron | |