Implementing Constructive Alignment and Active Learning while Leading Accounting Seminars
Skúmanie inovácií v učení na báze konštruktívneho zosúladenia a aktívnych učebných metód na seminári účtovníctva na Ekonomickej univerzite v Bratislave. Zber kvalitatívnych a kvantitatívnych dát na posúdenie dosiahnutia požadovaných cieľov. Návrhy na zlepšenie učebných metodík.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0257973 | ||
| 005 | 20240502083731.8 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a GB | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Implementing Constructive Alignment and Active Learning while Leading Accounting Seminars |c Petra Srnišová |
| 520 | |a Skúmanie inovácií v učení na báze konštruktívneho zosúladenia a aktívnych učebných metód na seminári účtovníctva na Ekonomickej univerzite v Bratislave. Zber kvalitatívnych a kvantitatívnych dát na posúdenie dosiahnutia požadovaných cieľov. Návrhy na zlepšenie učebných metodík. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a účtovníctvo |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a inovácie sociálne |
| 610 | 2 | 0 | |a analýza kvantitatívna |
| 100 | 1 | |a Srnišová, Petra, 1981- | |