Hodnotenie ako súčasť pedagogického procesu
Hodnotenie vo výchovno-vzdelávacom procese. Tradičné hodnotenie a hodnotenie slovné. Funkcie hodnotenia. Nedostatky hodnotenia. Sebahodnotenie žiakov ako prostriedok rozvoja osobnosti.
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0261213 | ||
| 005 | 20240502074139.7 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hodnotenie ako súčasť pedagogického procesu |c Darina Orbánová |
| 520 | |a Hodnotenie vo výchovno-vzdelávacom procese. Tradičné hodnotenie a hodnotenie slovné. Funkcie hodnotenia. Nedostatky hodnotenia. Sebahodnotenie žiakov ako prostriedok rozvoja osobnosti. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a výchova |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a hodnotenie práce |
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 100 | 1 | |a Orbánová, Darina | |