Ako pracovať s chybami v edukácii
Príspevok zdôrazňuje význam práce s chybou v edukačnom procese. Upozorňuje na chybu ako na nutný prostriedok autonómie poznávania žiaka. Je dôležité, aby učitelia prestali vnímať chybenie žiakov za prejav ich neschopnosti, zlých osobnostných charakteristík, príp. nedostatočnej motivácie. Učiteľ musí...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Ako pracovať s chybami v edukácii
- Konštruktivistické prístupy v edukácii
- Jednostránkový profil v školskej edukácii
- Fenomén kritického myslenia v edukácii: rozvoj hodnotiaceho myslenia
- Vybrané faktory zvyšovania výkonu žiakov vo vyučovacom procese
- Rozvoj metakognície žiakov v edukačnom procese
- Rozvoj tvorivosti žiakov nespočíva len v metódach