The Barriers to Acquisition and Development of Hard Skills in Digital Literacy
Európska komisia začala chápať dôležitosť digitálnych zručností niekoľko rokov po prelome tisícročí. Digitálna gramotnosť je chápaná ako komponent, subsystém informačnej gramotnosti. Digitálna gramotnosť je technická zručnosť; používanie IKT považujeme za „tvrdé zručnosti“. Tvrdé zručnosti predstavu...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297641 | ||
| 005 | 20240502084001.7 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a ES | ||
| 245 | 1 | 0 | |a The Barriers to Acquisition and Development of Hard Skills in Digital Literacy |c Vladimír Bolek |
| 520 | |a Európska komisia začala chápať dôležitosť digitálnych zručností niekoľko rokov po prelome tisícročí. Digitálna gramotnosť je chápaná ako komponent, subsystém informačnej gramotnosti. Digitálna gramotnosť je technická zručnosť; používanie IKT považujeme za „tvrdé zručnosti“. Tvrdé zručnosti predstavujú odborné a technické znalosti a zručnosti. Dajú sa ľahšie získať štúdiom a praxou. Predstavujú odbornú kvalifikáciu človeka a v minulosti boli rozhodujúce pri získavaní zamestnania. Tvrdé zručnosti vám pomôžu identifikovať kandidátov, ktorí sú dobrí na papieri, zatiaľ čo mäkké zručnosti naznačujú, ktorí z týchto kandidátov sú dobrí aj osobne. Program medzinárodného hodnotenia kompetencií dospelých testovania spôsobilosti dospelých na prácu v technicky vyspelých prostrediach ukázal, že na Slovensku zaostáva schopnosť vysokoškolsky vzdelanej populácie dokončiť pokročilú prácu na počítači za priemerom krajín OECD. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti tvrdé |
| 610 | 2 | 0 | |a gramotnosť digitálna |
| 610 | 2 | 0 | |a prostredie podnikateľské |
| 610 | 2 | 0 | |a myslenie kritické |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti mäkké |
| 610 | 2 | 0 | |a práca tímová |
| 100 | 1 | |a Bolek, Vladimír, 1988- | |