Educational Marketing Tools on the Way to Costumer: Analogies with Approaches in Technical Systems Description
Článok sa zaoberá vytvorením "škatuľového" modelu na popis nemateriálneho komplexu "marketing vzdelávacích služieb" -"univerzita" analogicky s popisom technických systémov. „Krabicový“ prístup bol študovaný v rôznych odvetviach vrátane marketingu. Štúdie ukázali, že napriek podobnosti názvov „škatuľ...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | inglês |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297664 | ||
| 005 | 20250424083441.5 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a FR | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Educational Marketing Tools on the Way to Costumer: Analogies with Approaches in Technical Systems Description |c Nadiia Artyukhova, Artem Artiukhov, Róbert Rehák, Tetiana Vasylieva |
| 520 | |a Článok sa zaoberá vytvorením "škatuľového" modelu na popis nemateriálneho komplexu "marketing vzdelávacích služieb" -"univerzita" analogicky s popisom technických systémov. „Krabicový“ prístup bol študovaný v rôznych odvetviach vrátane marketingu. Štúdie ukázali, že napriek podobnosti názvov „škatuľkový“ prístup pri popise marketingových stratégií nedokáže úplne vysvetliť mechanizmus vplyvu poskytovateľa vzdelávacích služieb (univerzity) na zákazníka. Výsledky bibliometrickej analýzy pre otázky „trh vzdelávania“, „neuromarketing“ a „marketing vzdelávania“ ukázali, že proces marketingu vzdelávacích produktov prebieha v smere od „dodávateľa“ služieb k „dodávateľovi“ služieb. . Táto vlastnosť bola braná do úvahy pri popise vzdelávacieho marketingového komplexu pomocou „krabicového“ prístupu. Pokúšame sa opísať každú charakteristiku modelu „bielej“ krabice, ktorá sa týka komplexného „marketingu vzdelávacích služieb“ – „univerzity“. V priebehu popisu sa zistilo, že „krabicový“ model by mal byť doplnený o bloky pre komplexné testovanie a parametrickú identifikáciu výstupných parametrov modelu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a nástroje marketingové |
| 610 | 2 | 0 | |a zákazníci |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a neuromarketing |
| 100 | 1 | |a Artyukhova, Nadiia | |
| 700 | 1 | |a Artiukhov, Artem, 1983- | |
| 700 | 1 | |a Rehák, Róbert, 1984- | |
| 700 | 1 | |a Vasylieva, Tetiana | |