Preventing Cyberbullying: What Is the Parental Role in this Issue?
Skúmanie, ako môže rola rodičov pomôcť zmierniť dopady kyberšikany na stredoškolákov. Zaujímavým zistením je, že keď existuje rodičovská kontrola, deti oveľa častejšie inklinujú k využívaniu sociálnych sietí, ako keď nie sú sledované. Výsledky ukazujú, že rodičovská kontrola pri monitorovaní interne...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | inglese |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0298252 | ||
| 005 | 20241024132610.3 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Preventing Cyberbullying: What Is the Parental Role in this Issue? |c Radka Bauerová, Veronika Kopřivová |
| 520 | |a Skúmanie, ako môže rola rodičov pomôcť zmierniť dopady kyberšikany na stredoškolákov. Zaujímavým zistením je, že keď existuje rodičovská kontrola, deti oveľa častejšie inklinujú k využívaniu sociálnych sietí, ako keď nie sú sledované. Výsledky ukazujú, že rodičovská kontrola pri monitorovaní internetového obsahu, alebo aplikácií má negatívny vplyv na používanie sociálnych médií, sledovanými deťmi. Keď rodičia vysvetľujú, ako bezpečne používať internet, deti len veľmi zriedka dokážu obmedziť používanie internetu a sociálnych sietí. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a šikanovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a kyberšikana |
| 610 | 2 | 0 | |a správanie |
| 610 | 2 | 0 | |a správanie asociálne |
| 610 | 2 | 0 | |a správanie sociálne |
| 610 | 2 | 0 | |a kontrola |
| 610 | 2 | 0 | |a kontrola preventívna |
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a školy |
| 610 | 2 | 0 | |a školy stredné |
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 610 | 2 | 0 | |a rodičovstvo |
| 100 | 1 | |a Bauerová, Radka | |
| 700 | 1 | |a Kopřivová, Veronika | |