Influence of Education on Entrepreunership
Tento príspevok sa zaoberá vzťahom medzi rozvojom podnikateľského prostredia a vysokoškolským vzdelávaním a monitorovacími aktivitami zameranými na podporu podnikania na vysokých školách. Na identifikáciu prekážok, ktoré bránia študentom začať podnikať, bol použitý dotazníkový prieskum; následne bol...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | inglese |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0299787 | ||
| 005 | 20240417075309.3 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Influence of Education on Entrepreunership |c Martina Novotná, Monika Maříková, Antonín Šmejkal |
| 520 | |a Tento príspevok sa zaoberá vzťahom medzi rozvojom podnikateľského prostredia a vysokoškolským vzdelávaním a monitorovacími aktivitami zameranými na podporu podnikania na vysokých školách. Na identifikáciu prekážok, ktoré bránia študentom začať podnikať, bol použitý dotazníkový prieskum; následne boli sformulované odporúčania, ktoré by univerzitám a iným inštitúciám poskytovali rady o aktivitách zameraných na podporu podnikania. Zo zistení vyplýva, že podnikateľské prostredie v Česku je podobné situácii v rámci EÚ (Česko v roku 2019 predstavovalo cca 96 % priemeru EÚ (28) z roku 2016). Sledovanie podpory podnikania vysokými školami ukazuje, že počet kurzov zameraných na podporu podnikania je dostatočný. Hlavnými nedostatkami vysokých škôl v oblasti podpory podnikania sú nízke šance na získanie finančnej podpory a nedostatočná podpora podnikania zo strany vysokoškolských pedagógov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a podnikanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a cykly hospodárske |
| 610 | 2 | 0 | |a osoby samostatne zárobkovo činné |
| 100 | 1 | |a Novotná, Martina | |
| 700 | 1 | |a Maříková, Monika | |
| 700 | 1 | |a Šmejkal, Antonín | |