A Systematic Review of the Cognitive Impact of Digital Media Modalities on Reading Comprehension in L2
Toto systematické preskúmanie sa riadi usmerneniami PRISMA. Štúdie Scopus a Web of Science z rokov 2010 – 2021 zaoberajúce sa touto témou boli zozbierané a analyzované. Do vyhľadávania boli zahrnuté iba experimentálne štúdie v recenzovaných vedeckých časopisoch. Použitím tohto prehľadu protokolu sa...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , , , , , , |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: A Systematic Review of the Cognitive Impact of Digital Media Modalities on Reading Comprehension in L2
- Cambridge English for the media
- Statická média ve vzdělávání
- <A> cognitive approach to language learning
- Examining reading research and practice in assessing second language reading
- Linguistic Landscape and Reading Comprehension in Foreign Languages Teaching
- Impact of Social Media Analytics on Digital Innovation