Transformácia vysokoškolského vzdelávania a rozvoj marketingových kompetencií v ére umelej inteligencie
Analýza transformácie vysokoškolského vzdelávania v kontexte rozvoja umelej inteligencie, so špeciálnym dôrazom na marketingové odbory a kompetencie absolventov. Umelá inteligencia predstavuje významný faktor, ktorý mení tradičné prístupy k výučbe, spôsob hodnotenia a celkové prostredie akademického...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0313664 | ||
| 005 | 20251217120528.1 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Transformácia vysokoškolského vzdelávania a rozvoj marketingových kompetencií v ére umelej inteligencie |c Slávka Bocánová, Erik Weiss |
| 520 | |a Analýza transformácie vysokoškolského vzdelávania v kontexte rozvoja umelej inteligencie, so špeciálnym dôrazom na marketingové odbory a kompetencie absolventov. Umelá inteligencia predstavuje významný faktor, ktorý mení tradičné prístupy k výučbe, spôsob hodnotenia a celkové prostredie akademického vzdelávania. Jej implementácia umožňuje individualizovať proces učenia, zefektívňovať administratívne úlohy pedagógov a podporovať rozvoj digitálnych zručností študentov. Súčasne však vyvoláva nové etické, sociálne a psychologické výzvy, ako je riziko závislosti od technológií, ochrana osobných údajov či potreba zachovania ľudského kontaktu vo vzdelávacom procese. V oblasti marketingového vzdelávania sa dôraz presúva na rozvoj kombinácie mäkkých a tvrdých zručností, vrátane kritického myslenia, tvorivosti a digitálnej gramotnosti. Výsledky analýzy poukazujú na potrebu prepojenia umelej inteligencie s pedagogickými a etickými princípmi, aby mohla prispieť k príprave absolventov schopných reagovať na meniace sa požiadavky trhu práce a efektívne využívať moderné technológie v marketingovej praxi. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia umelá |
| 610 | 2 | 0 | |a digitalizácia |
| 610 | 2 | 0 | |a marketing |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a absolventi |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti digitálne |
| 610 | 2 | 0 | |a etika |
| 100 | 1 | |a Bocánová, Slávka, 1999- | |
| 700 | 1 | |a Weiss, Erik, 1979- | |