Manažéri si ťažkajú, že školy nepripravujú kvalifikovaných pracovníkov
Nedostatočná previazanosť školy a praxe. Súvislosť stavu ekonomiky so vzdelávaním. Absencia praktických poznatkov absolventov vysokých škôl. Podceňovanie technického vzdelania. Niektoré firmy si začínajú pomáhať sami - vytvárajú podmienky pre detašované fakulty vo vlastných firmách. Význam učiacej s...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | r038415 | ||
| 005 | 20230921110026.2 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Manažéri si ťažkajú, že školy nepripravujú kvalifikovaných pracovníkov |c Katarína Začková |
| 520 | |a Nedostatočná previazanosť školy a praxe. Súvislosť stavu ekonomiky so vzdelávaním. Absencia praktických poznatkov absolventov vysokých škôl. Podceňovanie technického vzdelania. Niektoré firmy si začínajú pomáhať sami - vytvárajú podmienky pre detašované fakulty vo vlastných firmách. Význam učiacej sa organizácie. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie ďalšie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie permanentné |
| 610 | 2 | 0 | |a manažéri |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké |
| 610 | 2 | 0 | |a teória a prax |
| 610 | 2 | 0 | |a firmy |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké odborné |
| 610 | 2 | 0 | |a Slovensko |
| 100 | 1 | |a Začková, Katarína | |