Skvalitniť riadenie a vniesť ducha humanizmu do našich škôl
Poukázanie na niektoré úvahy o dnes existujúcej škole ako aj na aspekty a črty humánnej školy, ktoré doteraz neboli dostatočne zdôranené. Odpovede na niektoré otázky spojené s pojmom humánna škola. Do akej miery majú byť učebné procesy vôbec organizované, aby pôsobili vzdelávajúco. Ako pripravuje hu...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | eslovaco |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0028980 | ||
| 005 | 20231010123518.3 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Skvalitniť riadenie a vniesť ducha humanizmu do našich škôl |c Gabriela Bálešová |
| 520 | |a Poukázanie na niektoré úvahy o dnes existujúcej škole ako aj na aspekty a črty humánnej školy, ktoré doteraz neboli dostatočne zdôranené. Odpovede na niektoré otázky spojené s pojmom humánna škola. Do akej miery majú byť učebné procesy vôbec organizované, aby pôsobili vzdelávajúco. Ako pripravuje humánna škola žiakov na vstup do života. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a humanizmus |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a výchova |
| 610 | 2 | 0 | |a deti |
| 610 | 2 | 0 | |a mládež |
| 610 | 2 | 0 | |a práca s ľuďmi |
| 610 | 2 | 0 | |a vedenie ľudí |
| 100 | 1 | |a Bálešová, Gabriela | |