Nutná akceptácia začlenenia IKT do vyučovania
Posun v terminológii, ku ktorému došlo od výpočtovej techniky cez informačné technológie (IT) k informačným a komunikačným technológiám (IKT) má pre vzdelávanie ďalekosiahle dôsledky. Informačné a komunikačné technológie (IKT) v procese vzdelávania.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0037422 | ||
| 005 | 20231010123449.2 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Nutná akceptácia začlenenia IKT do vyučovania |c Zuzana Horváthová |
| 520 | |a Posun v terminológii, ku ktorému došlo od výpočtovej techniky cez informačné technológie (IT) k informačným a komunikačným technológiám (IKT) má pre vzdelávanie ďalekosiahle dôsledky. Informačné a komunikačné technológie (IKT) v procese vzdelávania. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a technológie informačné |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie komunikačné |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a internet |
| 100 | 1 | |a Horváthová, Zuzana | |