Kritériá testovacích modulov a testov v e-learningu
Testovanie, metódy testovania a kvalita testovania sú dôležitou súčasťou a spätnou väzbou e-learningového procesu. Kritériá aplikovateľnosti rôznych metód testovania, možnosti využitia rôznych typov otázok, odpovedí a spätných väzieb. Článok sumarizuje skúsenosti s využívaním testovacieho modulu e-l...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | eslovaco |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0049305 | ||
| 005 | 20240502083130.8 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Kritériá testovacích modulov a testov v e-learningu |
| 520 | |a Testovanie, metódy testovania a kvalita testovania sú dôležitou súčasťou a spätnou väzbou e-learningového procesu. Kritériá aplikovateľnosti rôznych metód testovania, možnosti využitia rôznych typov otázok, odpovedí a spätných väzieb. Článok sumarizuje skúsenosti s využívaním testovacieho modulu e-learningového systému Moodle. Charakterizuje základné otázky zachovania bezpečnosti pri testovaní. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie elektronické |
| 610 | 2 | 0 | |a testy |
| 610 | 2 | 0 | |a moduly |
| 610 | 2 | 0 | |a metódy |
| 610 | 2 | 0 | |a väzba spätná |
| 100 | 1 | |a Chudá, Daniela | |
| 700 | 1 | |a Trochanová, Hana | |
| 700 | 1 | |a Hlaváč, Július | |