Trh a jeho fungovanie
Príprava učiteľa na vyučovaciu hodinu ako obsahové i metodické východisko pre praktickú časť. V praktickej časti je načrtnutá reálna príprava učiteľa na vyučovanie v písomnej forme. Sprístupnenie učiva žiakom netradičnými vyučovacími metódami tak, aby ich motivovalo k aktívnej a tvorivej činnosti na...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0073482 | ||
| 005 | 20231215103303.1 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Trh a jeho fungovanie |c Eva Glatzová |
| 520 | |a Príprava učiteľa na vyučovaciu hodinu ako obsahové i metodické východisko pre praktickú časť. V praktickej časti je načrtnutá reálna príprava učiteľa na vyučovanie v písomnej forme. Sprístupnenie učiva žiakom netradičnými vyučovacími metódami tak, aby ich motivovalo k aktívnej a tvorivej činnosti na vyučovaní, aby dokázali problémové otázky riešiť samostatne, a aby rozvíjali svoje ekonomické myslenie. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a mechanizmus trhový |
| 610 | 2 | 0 | |a motivácia |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 100 | 1 | |a Glatzová, Eva | |