Použitie pedagogických simulačných hier vo vyučovaní marketingu a obchodu - empirický pohľad
Autori zhrňujú svoje skúsenosti s učením marketingu a obchodu, pomocou zážitkových štruktúrovaných metód, ktoré porovnávajú s podobnými skúsenosťami vo vedeckých článkoch. Autori definujú vlastnú metódu Pedagogická simulačná hra (PSH), navrhujú jej tri rôzne platformy (mikroekonomický model, argumen...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Použitie pedagogických simulačných hier vo vyučovaní marketingu a obchodu - empirický pohľad
- Využitie simulačných hier v procese výučby predmetu odbytová stratégia podniku v zameraní na segmentáciu trhu
- Využitie simulačných hier v pedagogickom procese
- Základní aspekty řízení učební činnosti žáků jako aktivní konstrukce poznání
- Význam a uplatnenie projektového vyučovania v príprave budúcich učiteľov ekonomických predmetov na VŠE v Prahe
- Využitie e-learningu ako nástroja podpory výučby účtovníckych predmetov
- Gamification im Unterricht