Školné či dotace? (simulace s modely systému vysokých škol)
Analýza dopadov rôznych spôsobov financovania vysokých škôl na dva jednoduché modely systému vysokých škôl. Obidva modely vychádzajú z prístupu založeného na agentoch, ktorý umožňuje prejsť od analýzy reprezentatívnosti školy k analýze systému heterogénnych škôl.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | ceco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0081018 | ||
| 005 | 20231019131531.1 | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Školné či dotace? (simulace s modely systému vysokých škol) |c Tomáš Cahlík, Jana Marková |
| 520 | |a Analýza dopadov rôznych spôsobov financovania vysokých škôl na dva jednoduché modely systému vysokých škôl. Obidva modely vychádzajú z prístupu založeného na agentoch, ktorý umožňuje prejsť od analýzy reprezentatívnosti školy k analýze systému heterogénnych škôl. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké |
| 610 | 2 | 0 | |a dotácie |
| 610 | 2 | 0 | |a financovanie |
| 100 | 1 | |a Cahlík, Tomáš | |
| 700 | 1 | |a Marková, Jana | |