Školský systém z pohledu psychologa

Súčasná situácia vzdelávania detí v Českej republike a jej perspektívy z psychologického hľadiska. Hromadnosť, kategorizácia, časové obmedzenia. Rastúce nároky. Výsledky vzdelávania. Porovnávanie žiakov. Potreba odbúravania mnohých kontraproduktívnych kritérií vnímania súčasného školstva.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mertin, Václav
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	checo
Materias:	vzdelávanie školstvo psychológovia psychológia Česko
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!