Perspektívy medzinárodnej spolupráce v oblasti tvorby učebných pomôcok
Zjednotenú Európu charakterizuje otvorený trh práce a špecifické požiadavky na absolventov vysokých škôl. Vznikla potreba zjednotiť požiadavky na vzdelávanie a umožniť získavanie dvojitých diplomov. Na túto skutočnosť zareagovala európska akademická obec Bolonským systémom vytvorením jednotného hodn...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0114855 | ||
| 005 | 20240502072301.9 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Perspektívy medzinárodnej spolupráce v oblasti tvorby učebných pomôcok |c Katarína Strelková |
| 520 | |a Zjednotenú Európu charakterizuje otvorený trh práce a špecifické požiadavky na absolventov vysokých škôl. Vznikla potreba zjednotiť požiadavky na vzdelávanie a umožniť získavanie dvojitých diplomov. Na túto skutočnosť zareagovala európska akademická obec Bolonským systémom vytvorením jednotného hodnotenia vedomostí. Vystúpila do popredia potreba medzinárodnej spolupráce autorov učebných pomôcok, ktoré budú vyhovovať jednotným požiadavkám na vedomosti a hodnotenie absolventov vysokých škôl. Prednosti medzinárodnej spolupráce v oblasti tvorby učebných pomôcok. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a spolupráca medzinárodná |
| 610 | 2 | 0 | |a učebnice |
| 610 | 2 | 0 | |a pomôcky učebné |
| 100 | 1 | |a Strelková, Katarína | |