Hodnotenie, testovanie a typy testov
Príspevok sa zaoberá hodnotením. Cieľom hodnotenia je zbierať informácie a zaradiť ich do systému, ktorý nám odkrýva, prípadne určuje hodnoty (kvality) týchto informácií. Hodnotenie sa týka študentov, učiteľov a tiež kurzov. Metódy hodnotenia môžu byť kvantitatívne, napr. testy a kvalitatívne, napr....
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0115712 | ||
| 005 | 20240502072305.4 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hodnotenie, testovanie a typy testov |c Eva Stradiotová |
| 520 | |a Príspevok sa zaoberá hodnotením. Cieľom hodnotenia je zbierať informácie a zaradiť ich do systému, ktorý nám odkrýva, prípadne určuje hodnoty (kvality) týchto informácií. Hodnotenie sa týka študentov, učiteľov a tiež kurzov. Metódy hodnotenia môžu byť kvantitatívne, napr. testy a kvalitatívne, napr. pozorovanie, rozhovor a dotazník. V príspevku sa rozoberá testovanie a tiež rôzne typy testov. Na konci príspevku je stručné zhrnutie výhod a nevýhod použitia jednotlivých testov v procese hodnotenia. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a testy |
| 610 | 2 | 0 | |a metódy |
| 610 | 2 | 0 | |a didaktika |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 100 | 1 | |a Stradiotová, Eva, 1963- | |