Problematika vyučovania ruštiny ako druhého cudzieho jazyka
Základná filozofia súčasných reforiem v oblasti jazykovej politiky smeruje k tomu, aby sa dosiahli komunikačné kompetencie minimálne v dvoch cudzích jazykoch. Najzávažnejšie metodické problémy výučby. Nedostatočná automatizácia a proceduralizácia. Cieľ vyučovania 2. cudzieho jazyka.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Problematika vyučovania ruštiny ako druhého cudzieho jazyka
- Aktuálne možnosti využitia internetových zdrojov vo výučbe ruštiny ako cudzieho jazyka
- Problémy jazykovej interferencie vo vyučovaní ruštiny
- Osobitosti výučby cudzieho jazyka na VŠ nefilologického zamerania ako sféry vplyvu inej kultúry
- Kompatibilita vyučovania Ruského hospodárskeho jazyka na PHF EU v porovnaní s vyučovaním hospodárskej ruštiny na európskych univerzitách
- Ruská literatúra v kontexte vyučovania predmetu Reálie rusky hovoriacich krajín
- Pragmatické aspekty prekladu vo výučbe cudzieho jazyka