Problematika vyučovania ruštiny ako druhého cudzieho jazyka
Základná filozofia súčasných reforiem v oblasti jazykovej politiky smeruje k tomu, aby sa dosiahli komunikačné kompetencie minimálne v dvoch cudzích jazykoch. Najzávažnejšie metodické problémy výučby. Nedostatočná automatizácia a proceduralizácia. Cieľ vyučovania 2. cudzieho jazyka.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Problematika vyučovania ruštiny ako druhého cudzieho jazyka
- Aktuálne možnosti využitia internetových zdrojov vo výučbe ruštiny ako cudzieho jazyka
- Problémy jazykovej interferencie vo vyučovaní ruštiny
- Osobitosti výučby cudzieho jazyka na VŠ nefilologického zamerania ako sféry vplyvu inej kultúry
- Kompatibilita vyučovania Ruského hospodárskeho jazyka na PHF EU v porovnaní s vyučovaním hospodárskej ruštiny na európskych univerzitách
- Ruská literatúra v kontexte vyučovania predmetu Reálie rusky hovoriacich krajín
- Pragmatické aspekty prekladu vo výučbe cudzieho jazyka