Význam motivačných faktorov vo vyučovaní odborného anglického jazyka
Úspešné motivačné stratégie, ktoré pomáhajú udržiavať motiváciu študentov. Aj keď učitelia používajú na hodinách rozličné metodické postupy a rozmanité úlohy, predsa majú tendenciu vrátiť sa späť k rutinným postupom. Ak chcú vyučujúci prerušiť monotónnosť vyučovania a tým zvýšiť motiváciu študentov,...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0163340 | ||
| 005 | 20240502072833.9 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Význam motivačných faktorov vo vyučovaní odborného anglického jazyka |c Hana Pašková, Eleonóra Zsapková |
| 520 | |a Úspešné motivačné stratégie, ktoré pomáhajú udržiavať motiváciu študentov. Aj keď učitelia používajú na hodinách rozličné metodické postupy a rozmanité úlohy, predsa majú tendenciu vrátiť sa späť k rutinným postupom. Ak chcú vyučujúci prerušiť monotónnosť vyučovania a tým zvýšiť motiváciu študentov, mali by vyvinúť úsilie, aby pripravili pre študentov zaujímavé úlohy a podnietili ich aktívnu účasť. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a angličtina |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a motivácia |
| 100 | 1 | |a Pašková, Hana | |
| 700 | 1 | |a Zsapková, Eleonóra | |