<The> Influence of Education and of Other Factors on the Level of Digital Literacy
Užívateľsky akceptované modely TAM (Technology acceptance model 1-3) a UTATUT (Unified theory of acceptance and use of technology). Subjektívny dojem užitočnosti a ľahkosť použitia systému ako hlavné parametre modelov. Meranie úrovne rozvoja IKT indexmi ICT access - prístup, ICT use - využitie a ICT...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | inglese |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0195595 | ||
| 005 | 20240502083455.9 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a PL | ||
| 245 | 1 | 0 | |a <The> Influence of Education and of Other Factors on the Level of Digital Literacy |c Mojmír Kokles, Anita Romanová, Anna Hamranová |
| 520 | |a Užívateľsky akceptované modely TAM (Technology acceptance model 1-3) a UTATUT (Unified theory of acceptance and use of technology). Subjektívny dojem užitočnosti a ľahkosť použitia systému ako hlavné parametre modelov. Meranie úrovne rozvoja IKT indexmi ICT access - prístup, ICT use - využitie a ICT skills - zručnosti. Úroveň digitálneho vzdelania individuálnych skupín podľa vybraných faktorov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a gramotnosť digitálna |
| 610 | 2 | 0 | |a modely |
| 610 | 2 | 0 | |a pokrok technologický |
| 610 | 2 | 0 | |a zmeny technologické |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti |
| 610 | 2 | 0 | |a ukazovatele úrovne technickej |
| 610 | 2 | 0 | |a úroveň vzdelanostná |
| 100 | 1 | |a Kokles, Mojmír | |
| 700 | 1 | |a Romanová, Anita, 1973- | |
| 700 | 1 | |a Hamranová, Anna, 1957- | |