Taxonómia učebných úloh vo vyučovaní geografie

Proces tvorby učebných úloh s geografickým obsahom, ktoré možno považovať za vhodné na zisťovanie vedomostí žiakov podľa hierarchie Bloomovej taxonómie, revidovanej Andersonom, Krathwohlom v dvoch úrovniach - úroveň vedomostí a úroveň kognitívnych procesov. Článok uvádza aj príklad zvyšovania kogni...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Csachová, Stela
Format:	Book Chapter
Language:	Slovak
Subjects:	geografia vyučovanie žiaci vedomosti
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!