Exploring How Emotional Intelligence Contributes to Virtual Teams: Interpretive Analysis of a Phenomenological Study
Potenciálne prínosy emocionálne inteligentných členov virtuálneho tímu. Zvyšovanie výkonnosti tímu vďaka členom s vyššími emocionálnymi kvocientami. Analýza fenomenologickej štúdie, v ktorej sa prostredníctvom elektronických dotazníkov a prieskumov uskutočnili rozhovory s 31 virtuálnymi členmi tímu...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0243669 | ||
| 005 | 20220803170657.6 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a MK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Exploring How Emotional Intelligence Contributes to Virtual Teams: Interpretive Analysis of a Phenomenological Study |c William L. Quisenberry |
| 520 | |a Potenciálne prínosy emocionálne inteligentných členov virtuálneho tímu. Zvyšovanie výkonnosti tímu vďaka členom s vyššími emocionálnymi kvocientami. Analýza fenomenologickej štúdie, v ktorej sa prostredníctvom elektronických dotazníkov a prieskumov uskutočnili rozhovory s 31 virtuálnymi členmi tímu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a tímy pracovné |
| 610 | 2 | 0 | |a realita virtuálna |
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia emocionálna |
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia sociálna |
| 610 | 2 | 0 | |a zvyšovanie produktivity |
| 610 | 2 | 0 | |a výkony pracovné |
| 610 | 2 | 0 | |a práca z domu |
| 100 | 1 | |a Quisenberry, William L. | |