Methodology of Teaching the Theory of Risk in Accordance with Practical Needs
Stochastický prístup a miery rizika. Význam využitia informačných technológií a simulácií vo výučbe. Simulovanie hodnôt náhodnej premennej S. Význam využívania výpočtovej techniky za predpokladu zachovania matematickej korektnosti pri vykonávaní jednotlivých krokov a premysleného časovania realizáci...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0250341 | ||
| 005 | 20240502074018.7 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Methodology of Teaching the Theory of Risk in Accordance with Practical Needs |c Michal Páleš |
| 520 | |a Stochastický prístup a miery rizika. Význam využitia informačných technológií a simulácií vo výučbe. Simulovanie hodnôt náhodnej premennej S. Význam využívania výpočtovej techniky za predpokladu zachovania matematickej korektnosti pri vykonávaní jednotlivých krokov a premysleného časovania realizácie podporných postupov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a poistenie |
| 610 | 2 | 0 | |a riziko poistné |
| 610 | 2 | 0 | |a modelovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a modely stochastické |
| 610 | 2 | 0 | |a simulácia stochastická |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie informačné |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie komunikačné |
| 100 | 1 | |a Páleš, Michal, 1984- | |