Continuity as the Prerequisite for Lifelong Education
Analýza fungovania rôznych etáp systému celoživotného vzdelávania. Jeho rôzne charakteristiky. Jednou zo špecifík celoživotného vzdelávania je jeho diskrétny inštitucionálny základ. Implementácia kontinuity je hlavným faktorom a zároveň hlavným mechanizmom na úpravu rozporov medzi diskrétnosťou syst...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0259643 | ||
| 005 | 20240502083740.3 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SI | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Continuity as the Prerequisite for Lifelong Education |c Zh.B. Kopeev, A.M. Mubarakov, Jaroslav Kultan |
| 520 | |a Analýza fungovania rôznych etáp systému celoživotného vzdelávania. Jeho rôzne charakteristiky. Jednou zo špecifík celoživotného vzdelávania je jeho diskrétny inštitucionálny základ. Implementácia kontinuity je hlavným faktorom a zároveň hlavným mechanizmom na úpravu rozporov medzi diskrétnosťou systému a nevyhnutnosťou zabezpečiť jeho integritu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a výučba vedecká |
| 610 | 2 | 0 | |a politika vzdelávania |
| 100 | 1 | |a Kopeev, Zh.B. | |
| 700 | 1 | |a Mubarakov, A.M. | |
| 700 | 1 | |a Kultan, Jaroslav, 1960- | |