<The> Issue of Lifelong Learning as Part of the European Convergence
Celoživotné vzdelávanie sa stáva nevyhnutným predpokladom zvládania rastúcich požiadaviek na trhu práce a dôležitým faktorom zvyšovania flexibility trhu práce. Podľa Európskej komisie má celoživotné vzdelávanie osobitný význam pre dosiahnutie a udržanie zamestnania. Ide o zdôraznenie rastúceho význa...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0259655 | ||
| 005 | 20240502074116.0 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a <The> Issue of Lifelong Learning as Part of the European Convergence |c Emília Duľová Spišáková, Barbora Gontkovičová, Andrea Tkáčová |
| 520 | |a Celoživotné vzdelávanie sa stáva nevyhnutným predpokladom zvládania rastúcich požiadaviek na trhu práce a dôležitým faktorom zvyšovania flexibility trhu práce. Podľa Európskej komisie má celoživotné vzdelávanie osobitný význam pre dosiahnutie a udržanie zamestnania. Ide o zdôraznenie rastúceho významu celoživotného vzdelávania pre spoločnosť, podnikateľské prostredie a tiež pre jednotlivcov. Súčasná situácia v EÚ v oblasti celoživotného vzdelávania je opísaná v kontexte plnenia cieľov stratégie Európa 2020. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie celoživotné |
| 610 | 2 | 0 | |a trh práce |
| 610 | 2 | 0 | |a zamestnanosť |
| 100 | 1 | |a Duľová Spišáková, Emília, 1983- | |
| 700 | 1 | |a Gontkovičová, Barbora, 1986- | |
| 700 | 1 | |a Tkáčová, Andrea | |