Issues of International Educational Assessment <A> Case of Slovakia

Poukázanie na nedostatočné výsledky informačnej a čitateľskej gramotnosti slovenských študentov. Hlavné medzinárodné organizácie vzdelávania PIRLS, PISA a TIMSS a ich skúmanie neúspechu tohto typu testovania u slovenských študentov. Vplývajúce faktory na vzdelávanie.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Zamborová, Katarína, 1988-
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	vzdelávanie gramotnosť informačná testy školstvo
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!