Riaditeľ školy - leadership inštitúcie charakteru a kritického myslenia Nová éra akademického vzdelávania
Výzvy pre lídra novej školy - budovanie charakteru a rozvoj sociálno-emočného učenia sa. Špecifické vlastnosti lídrov. Osem faktorov, ktoré tvoria zvlášť dôležité kľúče pre tvorbu efektívnej a trvalej zmeny. Päť širokých a vzájomne prepojených oblastí kompetencií.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge: Riaditeľ školy - leadership inštitúcie charakteru a kritického myslenia
- Riaditeľ školy - leadership inštitúcie charakteru a kritického myslenia
- Spojenie kritického myslenia s EQ je víťazná kombinácia
- Proces kurikulárnej premeny: model kritického myslenia
- Umelá inteligencia v kontexte kritického a morálneho myslenia
- Fenomén kritického myslenia v edukácii: rozvoj hodnotiaceho myslenia
- Inovatívne prístupy k formovaniu rozhodovacích kompetencií študentov: rozvoj kritického myslenia prostredníctvom elektromobility