Riaditeľ školy - leadership inštitúcie charakteru a kritického myslenia Nová éra akademického vzdelávania
Výzvy pre lídra novej školy - budovanie charakteru a rozvoj sociálno-emočného učenia sa. Špecifické vlastnosti lídrov. Osem faktorov, ktoré tvoria zvlášť dôležité kľúče pre tvorbu efektívnej a trvalej zmeny. Päť širokých a vzájomne prepojených oblastí kompetencií.
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Riaditeľ školy - leadership inštitúcie charakteru a kritického myslenia
- Riaditeľ školy - leadership inštitúcie charakteru a kritického myslenia
- Spojenie kritického myslenia s EQ je víťazná kombinácia
- Proces kurikulárnej premeny: model kritického myslenia
- Umelá inteligencia v kontexte kritického a morálneho myslenia
- Fenomén kritického myslenia v edukácii: rozvoj hodnotiaceho myslenia
- Inovatívne prístupy k formovaniu rozhodovacích kompetencií študentov: rozvoj kritického myslenia prostredníctvom elektromobility