The Experience of Academics and Students with the Transition to Online Instruction – Problems and Perspectives Chapter 1
Sektor vzdelávania a COVID-19, kde sa pedagógovia a študenti museli zo dňa na deň viac-menej prispôsobiť online, dištančnému vyučovaniu a vzdelávaniu. Pre väčšinu z nich je to výzvou, keďže na mnohých školách je dištančné vzdelávanie veľmi obmedzené alebo predtým neexistovalo.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: The Experience of Academics and Students with the Transition to Online Instruction – Problems and Perspectives
- Activities in self-instructional texts /
- Teaching through self-instruction : How to develop open learing materials /
- Improving your students learing : Reflections on the experience of study
- Implications for Customer Solutions in a Post-COVID Era
- Percepce principu solidarity a role státu v době před pandemií covidu-19 a v jejím průběhu jako výzva pro sociálně-pedagogické působení v oblasti posilování sociální soudržnosti
- Vplyv COVID-19 na lízingy podľa IFRS 16 s účinnosťou od 1. júna 2020 a iné zmeny súčinnosťou od 1. januára 2021 a neskôr