Metodika obučenija slovakov russkim neopredelennym mestoimenijam
Výučba ruských neurčitých zámen pre slovenských študentov, so zameraním na jazykové zdôvodnenie systému výučby ruských neurčitých zámen, ktorý je koncipovaný na základe ich špecifík v oboch kontaktových jazykoch. Diferencovaný výber obsahu a metód vyučovania, s možnosťami transpozície, stanovením ur...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | russe |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0287615 | ||
| 005 | 20240502083917.8 | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 044 | |a RU | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Metodika obučenija slovakov russkim neopredelennym mestoimenijam |c Nina Cingerová, Marina Vazanova |
| 520 | |a Výučba ruských neurčitých zámen pre slovenských študentov, so zameraním na jazykové zdôvodnenie systému výučby ruských neurčitých zámen, ktorý je koncipovaný na základe ich špecifík v oboch kontaktových jazykoch. Diferencovaný výber obsahu a metód vyučovania, s možnosťami transpozície, stanovením určitých súvislostí medzi zhodnými a podobnými gramatickými charakteristikami tejto lexikálnogramatickej kategórie zámen v slovenčine a ruštine a organizovaním práce na prevencii a prekonávaní interlingválnej interferencie. Analýza súčasného stavu výučby používania ruských neurčitých zámen a súvisiacich učebných materiálov, so záverom, že plne nezodpovedajú potrebám slovenských žiakov. Návrh trojstupňového prístupu k výučbe, ktorý umožňuje žiakom formovať zručnosti spontánneho produktívneho prejavu a v ich jazykovom vedomí sa tak vytvárajú základy potenciálnej kombinovateľnosti neurčitých zámen. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a jazykoveda |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a ruština |
| 610 | 2 | 0 | |a lexikológia |
| 610 | 2 | 0 | |a metodika |
| 610 | 2 | 0 | |a pedagogika |
| 610 | 2 | 0 | |a didaktika |
| 610 | 2 | 0 | |a slovenčina |
| 100 | 1 | |a Cingerová, Nina | |
| 700 | 1 | |a Vazanova, Marina, 1976- | |