The Discourse of Education in “Development”
Medzi vzdelávaním a „rozvojom“ existuje trvalá súvislosť. Článok analyzuje diskurz o vzdelávaní v rámci rozvoja so zameraním na naliehavú potrebu, ktorá tomuto diskurzu predchádzala, a na formovanie objektov, enunciácií a konceptov. Ukazuje, prečo bolo potrebné, aby tento diskurz vznikol, a jeho hla...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | inglês |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0290003 | ||
| 005 | 20240502074441.1 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a The Discourse of Education in “Development” |c Tomáš Imrich Profant |
| 520 | |a Medzi vzdelávaním a „rozvojom“ existuje trvalá súvislosť. Článok analyzuje diskurz o vzdelávaní v rámci rozvoja so zameraním na naliehavú potrebu, ktorá tomuto diskurzu predchádzala, a na formovanie objektov, enunciácií a konceptov. Ukazuje, prečo bolo potrebné, aby tento diskurz vznikol, a jeho hlavné zložky. Analýza poukazuje na silu tohto diskurzu, ktorý ako hlavnú metaforu používa „kľúč“. Táto metafora zakrýva problematické prvky v diskurze. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a rozvoj sociálno-ekonomický |
| 610 | 2 | 0 | |a procesy sociálno-ekonomické |
| 610 | 2 | 0 | |a formácie spoločensko-ekonomické |
| 610 | 2 | 0 | |a systémy filozofické |
| 610 | 2 | 0 | |a kategórie filozofické |
| 610 | 2 | 0 | |a javy sociálne |
| 610 | 2 | 0 | |a spoločnosť globálna |
| 610 | 2 | 0 | |a moc politická |
| 100 | 1 | |a Profant, Tomáš Imrich, 1983- | |