What We Know after the Pandemic. Online and Face-to-face Testing in Comparative Perspective
Vplyv online vzdelávania na vzdelávanie na mieste prostredníctvom analýzy výsledkov dosiahnutých respondentmi v testoch. Použitie deskriptívnych štatistických metód. Korelácia medzi výsledkami získanými v tradičnom testovaní a online testovaní. Podmienky realizovaného výskumu. Výsledky testovania št...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Résumé: | Vplyv online vzdelávania na vzdelávanie na mieste prostredníctvom analýzy výsledkov dosiahnutých respondentmi v testoch. Použitie deskriptívnych štatistických metód. Korelácia medzi výsledkami získanými v tradičnom testovaní a online testovaní. Podmienky realizovaného výskumu. Výsledky testovania študentov. Negatívny vplyv online vzdelávania na študijné návyky študentov. Riešením tejto situácie je lepšia príprava učiteľov na online vzdelávanie a zabezpečenie vybavenia škôl najmodernejšou technikou. |
|---|