ICT Skills As Accelerator of Achievement of SDG of the 2030 Agenda

Potreba mať a zlepšovať sa v IKT sa stáva nevyhnutnou požiadavkou nielen pre mladých študentov, ale aj pre veľkú časť zamestnanej populácie, ktorá sa musela zo dňa na deň prispôsobiť nepriaznivej situácii a začať pracovať z domu, v súčasnej situácii ovplyvnenej pandémii COVID-19. Študenti, zamestnan...

Descrizione completa

Salvato in:
Autore principale: Duľová Spišáková, Emília, 1983-
Altri autori: Gontkovičová, Barbora, 1986-
Natura: Capitolo di libro
Lingua:inglese
Soggetti:
vzdelávanie
technológie informačné
technológie komunikačné
zručnosti digitálne
udržateľnosť
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

MARC

LEADER 00000naa$a2200000$$$4500
001 0291991
005 20240502083945.5
041 0 |a eng 
044 |a CZ 
245 1 0 |a ICT Skills As Accelerator of Achievement of SDG of the 2030 Agenda  |c Emília Duľová Spišáková, Barbora Gontkovičová 
520 |a Potreba mať a zlepšovať sa v IKT sa stáva nevyhnutnou požiadavkou nielen pre mladých študentov, ale aj pre veľkú časť zamestnanej populácie, ktorá sa musela zo dňa na deň prispôsobiť nepriaznivej situácii a začať pracovať z domu, v súčasnej situácii ovplyvnenej pandémii COVID-19. Študenti, zamestnanci, podnikatelia a verejná správa si uvedomili dôležitosť a potrebu využívania informačných a komunikačných technológií. Paradoxne, táto situácia môže pomôcť priblížiť sa k jednému z SDG Agendy 2030, ktorým je výrazne zvýšiť podiel mladých ľudí a dospelých so zručnosťami v oblasti informačných a komunikačných technológií do roku 2030. Sú absolútnym predpokladom široké spektrum profesií, čestné pracovné zaradenie a pre obchod. Cieľom článku preto bude analyzovať IKT zručnosti jednotlivcov v členských krajinách EÚ, poukázať na disparity medzi krajinami a zhodnotiť dopady pandémie COVID-19 v sledovanej oblasti. 
610 2 0 |a vzdelávanie 
610 2 0 |a technológie informačné 
610 2 0 |a technológie komunikačné 
610 2 0 |a zručnosti digitálne 
610 2 0 |a udržateľnosť 
100 1 |a Duľová Spišáková, Emília, 1983- 
700 1 |a Gontkovičová, Barbora, 1986- 

Documenti analoghi