Druhy inovácií vo vzdelaní a ich praktické aplikácie

Humanizácia výchovy a technického vzdelávania znamená obnoviť, sústavne tvoriť, ochraňovať a rozvíjať ľudský rozmer výchovy a vzdelávania. Humanistická výchova je založená na dôvere v sily a schopnosti žiaka, na úcte k jeho osobnosti, na uznaní jeho hodnoty ako človeka bez ohľadu na jeho momentálny...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Majerník, Milan
Otros Autores: Majerník, Štefan, Nouzovská, Zuzana
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:eslovaco
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 0295155
005 20240417075241.0
041 0 |a slo 
044 |a SK 
245 1 0 |a Druhy inovácií vo vzdelaní a ich praktické aplikácie  |c Milan Majerník, Štefan Majerník, Zuzana Nouzovská 
520 |a Humanizácia výchovy a technického vzdelávania znamená obnoviť, sústavne tvoriť, ochraňovať a rozvíjať ľudský rozmer výchovy a vzdelávania. Humanistická výchova je založená na dôvere v sily a schopnosti žiaka, na úcte k jeho osobnosti, na uznaní jeho hodnoty ako človeka bez ohľadu na jeho momentálny stav, na partnerskej spolupráci učiteľa a žiaka. Zdôrazňuje vlastnú aktivitu, sebavýchovu, sebahodnotenie, sebareguláciu, sebarealizáciu človeka. V informačnej spoločnosti sa vzdelávanie stáva nevyhnutným predpokladom životného úspechu a je významným faktorom kvality, ktorá sa v dynamike života dostáva do popredia. Veda, výskum a vysokoškolský system – univerzita vytvára základňu pre výchovno-vzdelávací proces, ktorý formuje osobnosť. Ľudské znalosti sú vytvárané zložitým systémom individuálne osvojovaných skúseností, faktov, vzťahov, myšlienkových procesov a hodnôt. Vzťah znalosti a informácii sa vzájomne prelína. 
610 2 0 |a vzdelávanie 
610 2 0 |a inovácia 
610 2 0 |a vedomosti 
610 2 0 |a informácie 
610 2 0 |a spoločnosť informačná 
610 2 0 |a ekonomika znalostná 
610 2 0 |a univerzity 
100 1 |a Majerník, Milan 
700 1 |a Majerník, Štefan 
700 1 |a Nouzovská, Zuzana