Application of Digital Educational Resources and Methods in Inclusive Education
V súčasnosti inkluzívny vzdelávací systém v našej krajine (Kazachstanská republika) čelí jednej z hlavných výziev. Inkluzívne vzdelávanie je proces výučby zameraný na začlenenie všetkých žiakov, ktorí vyžadujú osobitnú podporu a prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, do bežného prostredia, kde je vytvor...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295322 | ||
| 005 | 20240502074505.1 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Application of Digital Educational Resources and Methods in Inclusive Education |c Aitkul Yersultanova, Rauan Bakyt, Pavol Jurík, Jaroslav Kultan |
| 520 | |a V súčasnosti inkluzívny vzdelávací systém v našej krajine (Kazachstanská republika) čelí jednej z hlavných výziev. Inkluzívne vzdelávanie je proces výučby zameraný na začlenenie všetkých žiakov, ktorí vyžadujú osobitnú podporu a prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, do bežného prostredia, kde je vytvorená prístupná a podporujúca atmosféra bez bariér v učení. Článok skúma význam digitalizácie vo vzdelávaní a rozvoj vyučovacieho procesu pre zvyšovanie pedagogických kompetencií učiteľov. Upozorňuje sa na osobitosti využívania informačno-komunikačných technológií u detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Na integráciu predmetu informatika a vytvorenie potrebných technologických nástrojov sa využívajú rôzne digitálne vzdelávacie technológie. Na základe medzinárodných skúseností v inkluzívnom vzdelávaní sa kľúčové prístupy a moderné počítačové technológie aplikujú na zabezpečenie pohodlného a relevantného vzdelávacieho prostredia a riešenie situačných riešení. Výskumné zistenia naznačujú, že využívanie moderných technológií a multimediálnych zdrojov v inkluzívnych triedach prispieva k rozvoju samostatnosti žiakov a vytváraniu dostupných vzdelávacích príležitostí. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie inkluzívne |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie informačné |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie komunikačné |
| 610 | 2 | 0 | |a multimédiá |
| 100 | 1 | |a Yersultanova, Aitkul | |
| 700 | 1 | |a Bakyt, Rauan | |
| 700 | 1 | |a Jurík, Pavol, 1987- | |
| 700 | 1 | |a Kultan, Jaroslav, 1960- | |