5 největších přešlapů ve firemním vzdělavaní
Dokážete si predstaviť, že by sa váš lekár, právnik, účtovník, daňový poradca alebo ajťák neustále nevzdelávali, nezlepšovali, neštudovali nové postupy? Len veľmi málo profesií si dnes môže dovoliť zaostávať v zručnostiach a znalostiach. Aby však bolo vzdelávanie skutočne užitočné, musí byť určitým...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | checo |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295551 | ||
| 005 | 20240417075243.0 | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a 5 největších přešlapů ve firemním vzdělavaní |c Tomáš Langer |
| 520 | |a Dokážete si predstaviť, že by sa váš lekár, právnik, účtovník, daňový poradca alebo ajťák neustále nevzdelávali, nezlepšovali, neštudovali nové postupy? Len veľmi málo profesií si dnes môže dovoliť zaostávať v zručnostiach a znalostiach. Aby však bolo vzdelávanie skutočne užitočné, musí byť určitým spôsobom riadené, organizované a vyhodnocované. To sa často nedeje. Pozrime sa na najčastejšie „vzdelávacie“ prehrešky firiem i personalistov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie dospelých |
| 610 | 2 | 0 | |a rozvoj pracovníkov |
| 610 | 2 | 0 | |a školenie odborné |
| 610 | 2 | 0 | |a vedomosti |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti |
| 100 | 1 | |a Langer, Tomáš | |