Strategické priority univerzitného vzdelávania
Cieľom príspevku je zistiť a porovnať, ako sa mení stratégia pre vzdelávanie v SR. Poukázanie na nové potreby na trhu práce, ktoré prvotne vychádzajú zo stratégie do roku 2016, kde bolo cieľom zamestnanca dovzdelávať sa v oblasti „soft skills“. V súčasnosti je dôležitou súčasťou nových pracovných po...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Ďalší autori: | |
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295696 | ||
| 005 | 20240417075244.6 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Strategické priority univerzitného vzdelávania |c Monika Zatrochová, Ľubomír Špirko |
| 520 | |a Cieľom príspevku je zistiť a porovnať, ako sa mení stratégia pre vzdelávanie v SR. Poukázanie na nové potreby na trhu práce, ktoré prvotne vychádzajú zo stratégie do roku 2016, kde bolo cieľom zamestnanca dovzdelávať sa v oblasti „soft skills“. V súčasnosti je dôležitou súčasťou nových pracovných pozícií „digitálna gramotnosť“, práca a spracovanie dát. Toto priniesla automatizácia a informatizácia priemyslu a zároveň došlo k zániku určitých pracovných pozícií. Na základe tohto cieľa autori použili metódy analýzy, syntézy a porovnania pre spracovanie podkladov súčasného stavu. Vo výsledkoch skúmania autori použili cielené rozhovory v praxi (spoločnosť Trexima) a tiež na pedagogickej pôde. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a univerzity |
| 610 | 2 | 0 | |a trh práce |
| 610 | 2 | 0 | |a zamestnanci |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti mäkké |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti digitálne |
| 610 | 2 | 0 | |a analýzy |
| 610 | 2 | 0 | |a Slovensko |
| 100 | 1 | |a Zatrochová, Monika | |
| 700 | 1 | |a Špirko, Ľubomír | |